Con el objetivo de optimizar la enseñanza de la alfabetización temprana en salas de cuatro y cinco años, el Consejo General de Educación (CGE) llevó a cabo el cuarto encuentro presencial correspondiente al plan provincial de Alfabetización. Las actividades se desarrollaron entre el 10 y el 14 de agosto en cuatro sedes territoriales y estuvieron dirigidas a docentes y directivos de todos los departamentos.
La convocatoria abarcó a docentes, vicedirectores y personal de secretaría de establecimientos educativos de gestión estatal y privada. Asimismo, la formación contó con la participación de educadores de educación especial.
Durante los encuentros se abordaron herramientas y estrategias metodológicas destinadas a favorecer el aprendizaje integral en la primera infancia. Las capacitaciones estuvieron a cargo de especialistas del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (Ciipme) del Conicet, en conjunto con formadoras provinciales, quienes aportaron marcos teóricos y propuestas prácticas para el aula.
El cronograma en el territorio inició el 10 de agosto en la sede de Concordia, recibiendo a educadores de dicho departamento y de Federación, Federal, San Salvador y Colón. Al día siguiente, 11 de agosto, la jornada continuó en Gualeguaychú, concentrando a representantes de este departamento, Islas del Ibicuy, Gualeguay y Uruguay.
La agenda prosiguió el 13 de agosto en el nodo Paraná, con la presencia de personal docente de ese departamento, además de Diamante, Nogoyá, Victoria, Villaguay y Tala. La instancia final de este ciclo se llevó a cabo el 14 de agosto en La Paz, reuniendo a participantes de esa zona y del departamento Feliciano.
Una proporción significativa de los asistentes ejerce sus funciones en áreas rurales y de islas, lo que posibilitó extender el alcance de la propuesta y considerar las distintas realidades institucionales y territoriales de la provincia.
La ejecución del programa en el nivel inicial se lleva adelante mediante un trabajo articulado entre el CGE, el Instituto Natura y la Fundación Pérez Companc, sumado al acompañamiento de diversos actores del sistema educativo y de las familias.
Fuente: Prensa de Provincia de Entre Ríos.
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