UADER fortalece la integración regional a través de las III Jornadas
Binacionales
El encuentro se desarrolló en Paysandú y reunió a más de 500 asistentes de
Argentina, Uruguay y Brasil. Durante dos jornadas una amplia propuesta
incluyó conferencias centrales, mesas de diálogo, presentación de trabajos
en ponencias orales y pósters, con más de 170 presentaciones. La
Universidad Autónoma de Entre Ríos integra el Comité Organizador a través
de la Coordinación de Rectorado de Concepción del Uruguay, junto a CENUR
Litoral Norte de la Universidad de la República de Uruguay y el Comité
Binacional Rivera-Livramento.
Durante el 9 y 10 de septiembre se desarrollaron en Paysandú, Uruguay, las III
Jornadas Binacionales de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay y
III Jornadas Trinacionales de Educación Superior, bajo el lema “Redes
regionales para una Educación Superior en transformación”.
El encuentro reunió a más de 500 asistentes que participaron de las
actividades desarrolladas durante ambas jornadas, entre autoridades,
docentes, investigadores, estudiantes y referentes institucionales de
Argentina, Uruguay y Brasil. En ese marco, se presentaron más de 170
trabajos bajo las modalidades de ponencias orales, pósters y mesas de
diálogo, que permitieron compartir experiencias, investigaciones y
propuestas vinculadas con la educación superior y su relación con los
territorios.
La Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), junto CENUR Litoral Norte de
la Universidad de la República (UdelaR) y el Comité Binacional
Rivera–Santana do Livramento, conforma el comité organizador, a través de
la Coordinación de Rectorado de Concepción del Uruguay, reafirmando su
compromiso con la construcción de redes regionales y la cooperación entre
instituciones de educación superior de la región trinacional. En esta
edición, se sumaron como instituciones co-organizadoras locales de Paysandú
la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC), el Campus Regional de
Educación Tecnológica Litoral Norte de la Universidad del Trabajo del
Uruguay (UTU) y el Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de
Pisano”.
Un acto de apertura con una fuerte mirada regional
La ceremonia de apertura comenzó con un momento de reflexión y condena ante
un reciente hecho de violencia de género ocurrido en la Universidad de la
República. El mensaje fue seguido por la entonación de los himnos
nacionales de Uruguay, Argentina y Brasil, interpretados en piano por
Mónica González y dirigidos por Adriana Boleta.
Durante el acto, la Secretaria General de la Intendencia de Paysandú,
Gabriela Gómez, señaló la importancia de estos espacios para pensar y
proyectar el futuro educativo del territorio.
Por su parte, el intendente de Concepción del Uruguay, Dr. Eduardo
Lauritto, puso en valor el histórico vínculo de hermandad entre ambas
ciudades y recordó la figura de José Gervasio Artigas como parte de una
historia compartida. En ese marco, remarcó el papel de la educación
superior como herramienta para promover la movilidad social y generar
procesos de transformación.
La cónsul argentina en Paysandú, Florencia Viyella, destacó que, frente a
un mundo “desordenado e imprevisible”, este tipo de encuentros demuestra
que la cooperación internacional y la integración regional continúan siendo
posibles y necesarias.
A su turno, Marcelo Ubal, Consejero de la Universidad Tecnológica (UTEC),
definió a la universidad como una política pública de descentralización
hecha realidad. En un escenario internacional atravesado por tensiones,
recuperó la premisa de que “conocimiento es igual a poder” y convocó a
pensar estratégicamente el futuro de la educación desde una perspectiva
regional.
La UADER tuvo especial relevancia en las palabras de la Coordinadora de
Rectorado, Mg. Lourdes Pralong, quien recordó el origen de estas jornadas
en 2023 y destacó el valor de las personas y las instituciones que hicieron
posible su continuidad y el crecimiento de una red que articula
instituciones y comunidades educativas de nivel superior de ambas márgenes
del río Uruguay. En este sentido, planteó que el río Uruguay no debe ser
entendido como una frontera, sino como un espacio de encuentro, circulación
de saberes y construcción de proyectos comunes.
En la misma línea, Líber Acosta, de la Comisión Coordinadora del Interior
de la Universidad de la República, subrayó la importancia política de que
las instituciones de educación superior continúen tejiendo redes
regionales. También destacó la necesidad de que las transformaciones
educativas involucren a los estudiantes desde los niveles iniciales, para
construir una universidad de puertas abiertas, conectada con las
necesidades y dinámicas de la sociedad.
El diálogo institucional y las experiencias regionales
Luego de la apertura se desarrolló la Mesa Institucional: “En clave
regional: formación en el nivel superior, innovación y compromiso
territorial”, integrada por Danny Fiure Silveira por UTU, Luján Mayans por
el IFD Ercilia Pisano de Guiraldi, Adrián Larroca por UTEC, Guadalupe
Villanova por UADER y Mauricio Cabrera por Udelar, representantes de todas
las instituciones organizadoras y co-organizadoras de las Jornadas.
El espacio permitió compartir distintas miradas sobre el presente y el
futuro de la educación superior, poniendo en valor la cooperación entre
instituciones, la innovación y el compromiso con los territorios. La
participación conjunta de las instituciones que impulsan las Jornadas
reafirmó la importancia de continuar fortaleciendo las redes regionales y
la construcción de proyectos comunes.
La representante de UADER, Guadalupe Villanova sostuvo que “mirar la
Educación Superior en clave regional implica comprender al territorio como
un espacio diverso, dinámico y productor de saberes, y asumir que la
Universidad tiene la responsabilidad de formar profesionales capaces de
comprender e intervenir en esas realidades”.
La agenda de las dos jornadas continuó con diferentes mesas de diálogo, que
permitieron profundizar el intercambio sobre algunas de las principales
transformaciones y desafíos que atraviesa actualmente la educación superior.
En este marco, se desarrolló la Mesa de Diálogo “Experiencias regionales de
internacionalización”, orientada al intercambio de experiencias y
propuestas vinculadas con la cooperación y la internacionalización de las
instituciones de educación superior.
También tuvo lugar la Mesa de Diálogo “Ecosistemas de innovación”, donde se
abordaron los vínculos entre gobiernos, educación superior, innovación,
conocimiento y desarrollo territorial, poniendo en común diferentes
experiencias y perspectivas de la región.
Asimismo, la Mesa de Diálogo “IA en la educación superior: experiencias
pedagógicas” permitió reflexionar sobre los desafíos que plantea la
incorporación de la inteligencia artificial en los procesos educativos y
compartir experiencias pedagógicas desarrolladas por las instituciones
participantes.
Una amplia participación académica
La propuesta contó con una importante participación de las comunidades de
educación superior de la región. A lo largo de los dos días se presentaron
más de 170 trabajos en diferentes espacios de intercambio, que incluyeron
mesas temáticas, mesas de diálogo y exposición de pósters.
Los trabajos abordaron diversas dimensiones de la educación superior y
permitieron poner en común experiencias y producciones vinculadas con los
desafíos académicos de la educación superior, la innovación, la
internacionalización, la vinculación territorial, la inclusión, la
tecnología, la implementación de las nuevas tecnologías y la IA, junto a
los nuevos desafíos de las instituciones educativas.
De este modo, las jornadas no sólo propiciaron el encuentro y el diálogo
entre representantes de distintas universidades e instituciones, sino que
también generaron un espacio para visibilizar las experiencias que se
desarrollan en los diferentes territorios y promover el intercambio de
conocimientos entre las comunidades académicas.
Formación, innovación e inteligencia artificial
Uno de los momentos centrales de la primera jornada fue la conferencia
“Ecosistemas
Regionales de Innovación: la Educación Superior como puente entre el
conocimiento y el desarrollo territorial”, a cargo de la Mg. Melina
Masnatta, de la Universidad de Buenos Aires, y el Dr. Fernando Amestoy, de
la Universidad del Trabajo del Uruguay, la cual fue moderada por la Esp.
Ing. Rossana Sosa Zitto.
Por su parte, durante la segunda jornada, la Conferencia Central II estuvo
dedicada a los “Desafíos de la docencia de la educación superior en
perspectiva regional”, con las exposiciones del Dr. Sérgio Kieling Franco,
de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul, y la Dra. Mercedes
Collazo, de la Universidad de la República y moderada por el Dr. Mauricio
Cabrera.
Construir una agenda común para la región
Integrar el comité organizador de las Jornadas Binacionales y Trinacionales
permite a la UADER afianzar y expandir sus vínculos con instituciones de la
región trinacional, abriendo posibilidades para la construcción de agendas
comunes en torno a la integración, la cooperación y el desarrollo
territorial.
En este sentido, el encuentro constituyó una instancia muy valiosa para
los vínculos regionales, reconociendo al río Uruguay como un punto de
encuentro para la circulación de conocimientos, experiencias y proyectos.
En este marco, las redes regionales constituyen una estrategia clave para
reconocernos en un escenario común y sostener abordajes situados y
colaborativos, fortaleciendo una educación superior con perspectiva
regional, abierta a la sociedad y comprometida con las transformaciones de
los territorios.
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Fuente: Prensa de la Universidad Autónoma de Entre Ríos.
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